PELAJARAN 1 MENGENAL KEARIFAN DALAM PERISTIWA SEJARAH DUNIA

A.   PENGERTIAN TEKS CERITA SEJARAH

        Teks cerita sejarah adalah teks yang berisi rangkaian peristiwa atau kejadian yang terjadi di masa lampau. Pencatatan peristiwa sejarah yang terjadi pada masa lampau termasuk dalam teks cerita ulang atau teks rekon (recount). Pengalaman manusia di masa lampau dapat dibangkitkan atau dihidupkan kembali melalui teks cerita ulang. Berbagai nilai dan kearifan yang terdapat dalam peristiwa sejarah merupakan kekayaan yang dapat digunakan sebagai pembelajaran untuk mengatasi secara bijak persoalan yang dihadapi demi mempersiapkan masa depan yang lebih baik.

            Mengetahui peristiwa sejarah tidak hanya asebatas proses transformasi pengetahuan mengenai fakta masa lalu belaka tetapi yang terpenting adalah bagaimana belajar dari sejarah tersebut. Dengan mengingat masa lalu, memahami masa kini dan mempersiapkan masa depan maka diyakini seseorang akan dapat meraih cita-cita di masa depan. Belajar dari sejarah akan menjadikan seseorang dapat melakukan transformasi nilai yang perlu diteladani, menjadikan seseorang mampu memilih dan memilah hal yang baik dan buruk. Oleh karena itu, sejarah tidak serta merta dapat dijadikan solusi dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi saat ini tetapi sejarah dapat memberikan kemungkinan bagi siapapun yang mendapatkan pengetahuan tentang berbagai usaha manusia di masa lalu, baik tentang keberhasilan maupun kegagalan dalam menghadapi persoalan yang dihadapi.

         Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang terjadi pada masa lampau. Peristiwa sejarah sebagai proses atau dinamika dalam konteks historis termasuk dalam ilmu empiris (berdasarkan pengalaman; observasi, praktik, eksperimen, discovery) sangat bergantung pada pengalaman manusia sehingga sejarah pun dikategorikan sebagai ilmu kemanusiaan. Hal tersebut dikarenakan sejarah membicarakan manusia dari segi waktu seperti perkembangan masyarakat dari satu bentuk ke bentuk lainnya, kesinambungan sejarah yang terjadi dalam suatu masyarakat, pengulangan peristiwa yang terjadi pada masa lampau, perubahan pada masyarakat karena berbagai faktor, biasanya pengaruh dari luar masyarakat itu sendiri.

Syarat sebuah peristiwa dapat dikatakan sebagai peristiwa sejarah apabila peristiwa itu dapat dikorelasikan dengan peristiwa lain sebagai bagian dari suatu proses atau dinamika dalam konteks historis. Jadi antara peristiwa tersebut terdapat hubungan sebab akibat (kausalitas) yang menunjukkan kesinambungan beberapa peristiwa. Dalam sejarah, yang tunduk pada fakta, ada empat hal yang harus diperhatikan yaitu :

1.    Perkembangan peristiwa sejarah

2.    Kesinambungan peristiwa sejarah

3.    Pengulangan peristiwa sejarah

4.    Perubahan manusia dalam kehidupan masyarakat

            

B.    CARA PENYUSUNAN PERISTIWA SEJARAH

             Untuk menyusun sebuah peristiwa sejarah dalam bentuk teks cerita ulang maka ada beberapa langkah yang dapat dilakukan yaitu :

1. 1.    Mendapatkan informasi sejarah pada masa lampau.
2. 2.  Mengumpulkan data yang tepat, akurat serta autentik tentang peristiwa sejarah dari berbagai sumber, baik lisan maupun tulisan maupun berbentuk benda-benda yang berkorelasi dengan peristiwa sejarah yang dimaksud.
3. 3.  Meneliti secara cermat informasi sejarah yang didapat, dibandingkan satu sama lain lalu diinterpretasikan.
4. 4. Membagi dan memilah berbagai kejadian dalam sebuah batasan waktu tertentu melalui periodisasi atau kurun waktu perisitwa sejarah menjadi pembabakan.
5. 5. Merekonstruksi informasi tentang peristiwa sejarah yang diperoleh menjadi kisah sejarah yang mudah dipahami.

C.    CARA PENYUSUNAN PERIODISASI SEJARAH

             Periodisasi dalam peristiwa sejarah sangat penting sebab peristiwa sejarah pasti berlangsung dalan kurun waktu yang lama dan berkesinambungan tak terputus dalam satu periodisasi saja. Dengan membagi dan memilah peristiwa atau kejadian dalam pembabakan akan memudahkan pembaca untuk memahami dan mempelajari sebuah cerita sejarah. Periodisasi dapat dilakukan dengan cara membagi dan memilah berbagai kejadian berdasarkan batasan waktu tertentu secara kronologis sesuai dengan urutan waktu dari suatu peristiwa sejarah. Urutan dalam menyusun periodisasi sejarah adalah :

1.    Mengklasifikasikan peristiwa sejarah berdasarkan jenis dan bentuknya.

Tujuannya agar cerita sejarah yang dihasilkan fokus pada esensi, karakteristik, ciri-ciri  dan masalah yang dipaparkan  tanpa melenceng dari fakta sejarah. Jenis dan Bentuk sejarah dapat diklasifikasikan menjadi :

a.    Sejarah tentang seseorang atau tokoh dalam masyarakat atau bangsa.

Mengangkat  cerita sejarah seorang tokoh dengan watak atau karakteristik tertentu yang mampu mengubah perilaku suatu masyarakat atau bangsa secara global dan optimal.

b. Sejarah tentang masalah atau persoalan tertentu seperti sejarah geografis suatu wilayah (sejarah dunia, sejarah nasional, sejarah lokal), sejarah ekonomi suatu bangsa, sejarah sosial, sejarah ketatanegaraan atau sejarah politik.

2. Mengurutkan peristiwa sejarah berdasarkan waktu kejadian, dari masa paling awal hingga paling akhir.

Tujuannya agar tidak terjadi kerancuan karena waktu kejadian yang terbalik urutan waktunya maupun urutan waktu yang melompat-lompat. Hal ini dapat menimbulkan pemahaman yang keliru tentang fakta sejarah sehingga harus dihindari.

D.   MODEL PENYAJIAN INFORMASI

             Urutan penyajian informasi sejarah dalam bentuk paragraf yang baik harus memperhatikan tata urutan tertentu. Dalam penyajian informasi berupa cerita ulang peristiwa sejarah terdapat beberapa model urutan yaitu :

1.    Urutan waktu

    Dalam penyajian urutan yang berdimensi waktu, informasi disajikan secara kronologis, mulai dari yang paling awal hingga yang paling akhir terjadi. Namun dapat pula menggunakan metode kilas balik (flashback) yaitu dengan memulai cerita dari kejadian yang paling akhir kemudian menuju kejadian paling awal secara berurutan.

2.    Urutan tempat

         Dalam penyajian urutan berdimensi tempat, informasi yang disajikan berdasarkan pada di mana tempat yang menjadi latar belakang sebuah peristiwa sejarah terjadi. Penggunaan kata transisi (konjungsi) sangat berperan untuk menunjukkan urutan tempat kejadian dari sebuah peristiwa sejarah yang dipaparkan.

3.    Urutan umum-khusus

    Informasi yang disampaikan berupa pemaparan peristiwa yang umum atau menyeluruh berupa latar kejadian menuju peristiwa inti yang berupa kejadian khusus sebagai bagian dari serita sejarah yang diungkapkan.

4.    Urutan pertanyaan-jawaban

         Penyajian informasi biasanya berbentuk seperti hasil wawancara (interview) yang berbentuk paragraf. Penulis seperti menanyakan sebuah peristiwa kepada pembaca namun disisi lain penulis menyampaikan informasi sebagai jawabannya.

5.    Urutan sebab-akibat

      Penyajian informasi berupa penyampaian hal-hal yang menjadi dasar (sebab) mengapa sebuah perisitwa sejarah terjadi kemudian disampaikan akibat yang ditimbulkannya.

             Semua model di atas akan memberikan informasi secara runtut. Prinsip keruntutan sendiri pada dasarnya menyajikan informasi secara urut, tidak melompat-lompat sehingga akan memudahkan pembaca dalam mengikuti jalan pikiran penulis.

E.    STRUKTUR TEKS CERITA SEJARAH

Struktur pembangun sebuah teks cerita sejarah adalah :

1.    Orientasi

Tahap pertama ini memberikan informasi tentang situasi cerita sejarah yang diangkat dalam teks.

2.    Urutan Peristiwa Sejarah

Tahapan ini menyediakan rekaman mengenai peristiwa sejarah berdasarkan urutan waktu terjadinya perisitwa sejarah tersebut. Bagian ini disajikan atas beberapa paragraf disesuaikan dengan fakta rekaman waktu terjadinya peristiwa.

3.    Reorientasi

Tahap ini berisi pemaparan opini penulis yang dapat berupa kesimpulan dari sudut pandang penulis terhadap peristiwa sejarah yang disampaikan. Tujuan tahap ini adalah untuk menghadirkan kembali peristiwa sejarah tersebut pada masa kini. Tahap reorientasi bersifat opsional atau pilihan. Artinya tahapan ini dapat saja tidak dihadirkan dalam sebuah teks cerita sejarah.

F.    CIRI KEBAHASAAN TEKS CERITA SEJARAH

         Dalam teks cerita sejarah terdapat beberapa kelompok kata, seperti kelompok nomina, kelompok verba. Kelompok kata adalah gabungan dua kata atau lebih yang bersifat predikatif. Artinya, diantara kedua kata itu tidak ada yang berkedudukan sebagai predikat dan hanya memiliki satu makna gramatikal. Makna gramatikal adalah makna yang berubah-ubah sesuai dengan konteks pemakainya. Kata ini sudah mengalami proses gramatikalisasi, baik pengimbuhan, pengulangan, ataupun pemajemukan Contohnya :

1.    Berlari = melakukan aktivitas

2.    Bersedih = dalam keadaan

3.    Bertiga = kumpulan

4.    Berpegangan = saling

1.    Nomina (Kata Benda)

      Salah satu ciri kebahasaan yangterdapat dalam teks cerita sejarah adalah nomina (kata benda) yang dapat berfungsi mengidentifikasi siapa dan apa saja yang terlibat dalam peristiwa tersebut. Biasanya teks sejarah kerap menggunakan nomina yang telah mengalami nominalisasi yaitu pembentukan nomina dari kelas kata tertentu dengan menggunakan afiks tertentu atau mengalami afiksasi (proses penambahan afiks). Dalam pembentukan nomina, afiksasi yang terjadi antara lain sebagai berikut :

a.    Sufiks (akhiran) seperti –an, -at, -si, -ika, -in, -ir, -ur, -ris,, -us, -isme, -is, -isasi, -isida, -ita, -or, -tas.

Contoh dalam kalimat :

1. Buku bacaan yang dipegang Rika itu milik Rita.
2. Realita menjawab keraguan publik tentang isu penurunan harga BBM di awal 2016.
3. Politikus senior, Akbar Tanjung adalah tokoh dari partai Golkar.

b.    Prefiks (awalan) seperti ke-, pe-, se-

Contoh dalam kalimat :

1)    Menjadi ketua kelas adalah kebanggaan besar buat Andi.

2) Peminat pelatihan bidang kewirausahaan makin meningkat dengan berlakunya MEA di 2016.

3)    Kami akan tinggal serumah dengan ibu untuk menjaganya di usia senjanya.

c.     Konfiks (awalan-akhiran) seperti ke-an, pe-an, per-an.

Contoh dalam kalimat :

1)    Polisi melakukan pemeriksaan kelengkapan surat-surat kendaraan.

2)    Demonstrasi Hari Buruh menimbulkan kemacetan di sepanjang jalan M.H. Tamrin hingga Sudirman.

3)    Pertandingan sepakbola Piala Eropa akan mulai bergulir Mei 2016.

d.    Infiks (sisipan) seperti -el-, -er-, -em-

Contoh dalam kalimat :

1)    Telunjuk Bu Rini tergores pisau saat memasak.

2)    Untuk memperbaiki gerigi sepeda motor perlu kehati-hatian.

3)    Kemuning lembayung senja terpancar dari wajahnya.

e.    Simulfiks (kombinasi afiks; awalan-awalan-akhiran) seperti pemer-, keber-an, kese-an, keter-an, pember-an, pemer-an, penye-an, perseke-an

      Ada tiga jenis nomina yang dapat kita jumpai dalam teks cerita sejarah yaitu :

a.    Kelompok Nomina Modifikatif (Pewatas)

Yaitu kelompok nomina yang berfungsi sebagai pewatas pada kata atau frasa tertentu. Misalnya :

1)    Rumah (nomina) besar (modifikatif)

2)    Dua (modifikatif) botol (nomina)

3)    Ruang (nomina) makan (modifikatif)

b.    Kelompok Nomina Koordinatif (Tidak saling menerangkan)

Yaitu kelompok nomina yang diantara nomina yang satu dengan yang lainnya memiliki makna yang berbeda dan maknanya tidak saling berkorelasi satu dengan yang lainnya. Contohnya :

1)    Lahir batin

2)    Sandang pangan

3)    Adil dan makmur

c.     Kelompok Nomina Apositif (Keterangan yang ditambahkan atau diselipkan)

Yaitu kelompok nomina yang berfungsi sebagai keterangan penjelas yang diletakkan ditengah kalimat dengan memberikan tanda koma (,) sebelum dan sesudah keterangan penjelas tersebut. Contohnya :

1)    Syahrini, artis pujaanku, akhirnya mem­-follow akun twitter milikku.

2)  Presiden Jokowi bertandang ke Kabupaten Brebes, kota penghasil bawang merah, untuk meresmikan tol Pejagan-Brebes.

3)  Penurunan harga BBM (Bahan Bakar Minyak), premium dan solar, oleh pemerintah membuat masyarakat menyerbu POM bensin untuk mendapatkan BBM dengan harga yang lebih rendah dari sebelumnya.

2.    Verba (Kata Kerja)

a.    Kelompok Verba Modifikatif (Pewatas)

Yaitu kelompok verba yang terdiri atas pewatas belakang dan pewatas depan.

1)    Contoh verba dengan pewatas belakang :

a)      Ia bekerja (verba) keras (pewatas) sepanjang hari.

b)      Kami membaca (verba) buku (pewatas) itu sekali lagi.

2)    Contoh verba dengan pewatas depan :

a)    Kami yakin (pewatas) mendapatkan (verba) pekerjaan itu.

b)   Mereka pasti (pewatas) membuat (verba) karya yang lebih baik lagi pada tahun mendatang.

b.    Kelompok Verba Koordinatif (Tidak saling menerangkan)

Yaitu dua verba yang digabungkan menjadi satu dengan adanya penambahan kata hubung 'dan' atau 'atau', Contoh kalimat :

1)    Orang itu merusak dan menghancurkan tempat tinggalnya sendiri.

2)    Kita pergi ke toko buku atau ke perpustakaan.

c.     Kelompok Verba Apositif (Keterangan yang ditambahkan atau diselipkan)

Yaitu kelompok verba yang berfungsi sebagai keterangan penjelas yang diletakkan ditengah kalimat atau diselipkan dengan memberikan tanda koma (,) sebelum dan sesudah keterangan penjelas tersebut. Contoh kalimat :

1) Ayahnya kini bekerja di perusahaan manufaktur, merakit komponen mobil, di daerah Cikarang.

2) Larangan, tempat tinggalku dulu, kini menjadi daerah pariwisata terkenal di Kabupaten Brebes.

3.    Adverbia (Kata Keterangan) Waktu Lampau

      Yaitu kelompok kata yang dibentuk dengan keterangan waktu. Contohnya :

a.  Ditetapkan bahwa 1 Mei ditetapkan sebagai Hari Buruh yang diperingati oleh kaum buruh seluruh dunia.

b.    Tuntutan kaum buruh ini bermula sejak era indusrti di awal abad ke-19.

4.    Konjungsi Temporal (Kata Hubung)

      Yaitu kelompok kata yang mengacu pada waktu dan menjadi sarana kohesi teks. Teks yang berkohesi sangat penting agar susunan kata atau kalimat mudah dipahami, korelasi antara kalimat yang satu dengan kalimat lainnya tetap berkaitan. Konjungsi temporal berfungsi untuk menata urutan peristiwa agar tertata secara kronologis.

      Jenis konjungsi temporal dapat dikelompokkan menjadi dua macam, yaitu :

a.  Konjungsi temporal yang menghubungkan dua kalimat atau lebih yang tidak sederajat.

Contohnya :

Apabila, bila, bilamana, demi, hingga, ketika, sambil, sebelum, sampai, sedari, sejak, selama, semenjak, sementara, seraya, waktu, setelah, sesudah, tatkala, dan sebagainya.

Contoh dalam kalimat :

1) Seluruh karyawan akan kembali bekerja apabila pihak perusahaan mencairkan tunjangan kesehatan  selama dua bulan yang belum mereka terima semenjak bulan November hingga Desember 2015.

2) Waktu itu Saya kaget seraya memanjatkan syukur kepada Tuhan tatkala mendapatkan informasi bahwa saya sebagai pemenang hadiah mobil dari BRI.

b.    Konjungsi temporal yang menghubungkan dua kalimat atau lebih yang sederajat.

Contohnya : Sebelumnya dan sesudahnya.

Contoh dalam kalimat :

1) Masyarakat kembali memperketat penjagaan di depan pintu masuk kompleks perumahan. Sebelumnya masyarakat tidak merasa khawatir dengan isu pencurian yang akhir-akhir ini merebak sehingga tidak merasa perlu untuk menambah penjagaan di pintu masuk perumahan mereka.

2)    Presiden Jokowi menjelaskan dalam konfrensi pers bahwa awal Januari 2016 akan dilakukan penurunan harga BBM, khusus premium dan solar. Sebelumnya beliau juga memberikan informasi bahwa penurunan harga BBM ini akan disusul dengan penyesuaian tarif angkutan umum.


G.  MENGANALISIS TEKS CERITA SEJARAH

      Sudah diketahui bahwa teks cerita sejarah merupakan salah satu bentuk teks cerita ulang/rekon (recount). Peristiwa masa lamapu yang diceritakan melalui teks cerita sejarah ini menggunakan pola urutan yang berdimensi waktu yaitu informasi disajikan secara kronologis; mulai dari peristiwa yang awal hingga yang paling akhir terjadi.

      Dalam menyajikan pola urutan kronologis pada teks cerita sejarah dapat kita susun melalui beberapa paragraf. Sebuah paragraf yang baik, setidaknya memiliki empat ciri yaitu :

1.    Keterpaduan (kohesi)

2.    Keterkaitan (koherensi)

3.    Kekonsistenan sudut pandang

4.    Ketuntasan

             Agar kata atau kalimat dalam tiap paragraf yang membangun sebuah teks kohesif dan koheren maka dapat digunakan beberapa sarana pengait kata atau kalimat tersebut yaitu :

1.    Pengulangan (reduplikasi)

2.    Penggantian

3.    Konjungsi

             Sebagai sebuah teks, cerita sejarah harus mampu menjalankan fungsi sosialnya yaitu merekonstruksi dan memberikan informasi yang berkaitan dengan kejadian dii masa lampau. Untuk dapat mengevaluasi (menilai) sebuah teks cerita sejarah maka kita perlu melakukan pengukuran informasi yang disajikan sesuai dengan informasi yang dibutuhkan oleh kita atau tidak.